O Professor - a Formação e as Novas Tecnologias de Comunicação e Informação.

Atualmente ser professor requer ter muitas outras habilidades e competências a mais que no passado.
Nosso contexto nos exige além do conhecimento, agilidade e preparo para transmiti-lo e compartilhá-lo com o outro.
As informações não chegam mais primeiro ao professor através de livros e palestras, por exemplo, elas navegam, fluem muito rápido através de vários meios de comunicações e tecnologias.
Podemos assim dizer que existe o professor antes e pós "google", "Wikipédia", "Youtube".
Realmente é imprescindível estarmos atualizados quanto às novas tecnologias de comunicação e informação. Ensinar também é organizar situações de aprendizagem (além de sala de aula, quadro negro, giz e livros) que favoreçam a compreensão desta grande complexidade social que estamos vivendo.
Conforme Antonio Nóvoa em entrevista para o "Portal Salto para o Futuro": "o professor hoje deve lidar com os saberes, as tecnologias e as complexidades e para acompanhar tais exigências deve estar sempre em formação continuada. Mas esta formação deve ser verdadeira para transformar-se em duas competências. Primeira, a organização da aprendizagem através de novos meios de informática, novas realidades virtuais, não basta somente o espaço da sala de aula. A segunda, a compreensão de conhecimentos, o professor é aquele que detém, reelabora, organiza, transmite, compartilha. Sendo assim surgirá um professor reflexivo, capaz de criar lógicas de trabalhos coletivos dentro das escolas, onde a reflexão proporcionará trocas de experiências, uma verdadeira partilha de saberes. Também existirá o professor pesquisador, ou seja, aquele que pesquisa e reflete sobre sua prática, sendo um indagador assume uma realidade escolar como um objeto de pesquisa, reflexão e análise".
Portanto, nós educadores deste século não podemos ser chamados de "analfabetos digitais", é inaceitável ignorarmos ou repudiarmos a internet e a influência que está gerando tanto em nossa vida pessoal como profissional. Devemos dominar e aplicar de forma consciente e responsável essas TICs em nossa rotina escolar, como mais um instrumento disponível para construirmos e compartilharmos conhecimentos com nossos alunos.
Sabermos usar, explorar o potencial e comentar sobre "emails", "twitter", "orkut","tumblr" "Blog" e "facebook" poderá nos levar a romper este grande abismo que existe muitas vezes entre nós professores e nossos alunos, podendo assim andarmos com eles no limite entre a vida real e a vida online.
O tempo nos exige mudanças, as pessoas aprendem de maneira diferente, a escola deve ser repensada e o professor deve se tornar diferente, ir em busca de formação, aprender tudo isso que está aí e que a cada dia que passa mais novidades vão surgindo e entrando em nossas vidas. Atualizar nos leva a lutar por remuneração digna, autonomia, reconhecimento, é valorizar-se.
Contudo não podemos esquecer que apesar de todas essas mudanças uma mantém-se com o passar dos anos, décadas e séculos: ser professor também é ter sensibilidade, como nos diz Rubens Alves:
"Educar é mostrar a vida a quem nunca viu.
A primeira tarefa da educação é ensinar a ver.
É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo.
A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades. Sem a educação das sensibilidades todas as habilidades são tolas e sem sentido".

Lilian Rita Gewehr Tisott - Colégio Estadual PedroII.
Professora cursando TICs ( Tecnologias da Informação e Comunicação - NTE - 14ª Coordenadoria da Educação).

Histórico da Escola

A Escola foi fundada em 22-03-1972 com o nome de Escola de Área Polivalente, tendo na direção a Professora Velci Soares Machado. Na época os alunos eram atendidos no turno integral tendo como destaque as oficinas de Técnicas Industriais, Comerciais, Agrícolas e Domésticas.
O uso do uniforme era obrigatório. Os meninos usavam calça marrom, camisa rosa e gravata marrom. As meninas tinham como uniforme a saia de prega marrom, camisa rosa e gravata marrom.
A escola se destacava nos esportes especialmente no handebol. Possuia um grupo de teatro que participava dos festivais na região e um grupo de danças.
Os alunos tinham um bom desempenho e eram destaque nas escolas que chegavam após o término do ensino fundamental no Polivalente.
Vários professores que iniciaram suas atividades docentes com a fundação da escola permaneceram na mesma construindo sua história na educação vindo posteriormente a se aposentar. São eles: Professora Carmem Samuel, Eneida Vieira Ferretto, Teresinha Almeida, Carlos Santiago. Também salientamos que vários alunos tornaram-se professores e vieram atuar na escola. São eles Ana Cristina da Silva Cavalheiro, Cenira Isabel Grás Paz, Loreni Schneider, Luiza Neci Silva Kalb, Mary Balbina Abreu Ribeiro e Rosely Schneider.
No decorrer de sua história a escola Polivalente foi  mudando seu nome: primeiramente chamou-se Ginásio Estadual de Santo Ângelo, depois Escola de 1º grau Pedro II - 5ª a 8ª Série, mais tarde Escola Estadual de 1º e 2º graus Pedro II e finalmente Colégio Estadual Pedro II.
Atualmente contamos com 662 alunos divididos em três turnos (manhã, tarde e noite) nas modalidades de Ensino Fundamental, Ensino Médio e Técnico em Secretariado.
A Direção atual é composta por: Diretora Raquel Eickhoff Souto e Vice-diretoras: Lilian Rita Gewehr Tisott, Loreni Schneider e Leonice Maria Massaia Kuphal.